《我谦让、我快乐》主题班会

《我谦让、我快乐》主题班会

【活动背景】

      我们学校学生在学校生活时间比较长，在生活中难免会碰到相遇情况，班级部分同学不知道如何处理，还有个别同学一直是家里的“小皇帝”“小公主”，只有别人让他（她）的情况，不懂得谦让和宽容，造成矛盾。

【活动目标】

      1、通过此次活动，让班级的学生懂得礼貌，谦让和宽容的含义，并能在日常学习，特别是生活中知道相互谦让。

      2、减少学生之间的摩擦，增进同学之间的友谊，教会孩子学会如何与人相处。

【活动准备】

      故事，PPT，每人一张小卡片。

【活动过程】

      一、故事引入

      今天老师给大家带来了两位好朋友，大家看一看，是谁？（小黑羊和小白羊），大家看一看，他们发生了什么故事？（播放两只小羊过桥互不相让的故事）

      生活中我们也有这样的故事，大家看一看发生在我们学校音乐教室门口的一件事情：（两个同学扮演）

      下课铃声响了，上一个班级的同学下课了从音乐专用教室出门，另一个班级的同学来音乐专用教室上课，到门口的时候互不相让，吵起来了，甚至大打出手。

      二、反思明理

      讨论：看到了刚才的故事，你有什么感受？

      （在学生的回答中板书：谦让）

      如果你是小白羊，你应该怎么做？

     想想一下：如果我们都像刚才的那两位同学一样，会是什么样子的呢？（大家不懂得谦让，一点小事情就争吵不休，大打出手，自私，到处都是争吵声，打闹声，大家都不开心。。。。。。）

讨论：如果你是刚才的那两位同学，你又应该怎样做？

三、辨析导行

现在我么一起来看一看老师拍到的发生在我们身边的几张照片：

照片一：周一升国旗是上下楼梯个别同学拥挤，推搡别人的照片。

照片二：宿舍分发被子时争抢被子的照片。

照片三：餐厅里一个孩子插队并将别人挤走的照片。

讨论：对于这些照片你有什么看法？他们是谦让的表现吗？正确的做法应该是什么样的？在小组内交流讨论。

全班交流汇报。

四、自我反思

在生活中，你有没有做一些不够谦让的事情？你觉得现在学习了谦让以后你应该怎样做？

将你觉得正确的做法写在小卡片上。

五、总结

同学之间相互谦让，我们可以增进友谊，人与人之间相互谦让，世界可以更加美好，今天老师看到了大家的谦让精神和爱学习的精神，希望大家能再生活学习中做一个讲文明、懂礼貌，谦让宽容、真诚待人的人！