以练备战共筑防线——连江明智学校开展疫情防控应急处置演练

2022年03月24日 04:09:45 访问量：471次

疫情防控不松懈

应急演练筑防线

连江明智学校疫情防控应急处置演练

恰逢疫情频发之时，

面对疫情，

我们的校园防疫该怎么做呢？

为进一步提高全校师生的疫情防控和应急处置能力，落实好新冠肺炎疫情常态化防控工作，保障师生员工的身体健康与生命安全，确保学校各项工作安全有序进行，连江明智学校于3月21日下午组织开展了疫情防控应急处置演练活动。本次演练模拟学生晨检、课堂、课间、就餐与寄宿生就寝等场景出现发热症状时，学校启动防控应急预案的情景。相关人员详细了解了演练的流程、各自分工职责，并熟记于心。

解读演练预案

演练前，陈顺锦校长主持召开了疫情防控应急处置演练工作会议，保卫组汤为开老师详细解读了《连江明智学校新冠肺炎疫情防控应急处置演练预案》，重点解读了各关键环节的操作要求，并要求各部门要密切配合，仔细地做好演练的每一个环节，明确各自的分工，按流程规范应急处置。陈校长强调疫情当下，全员务必绷紧疫情防控之弦，熟练各项工作规范和流程，为应对疫情突发情况做好充分的准备。

防疫应急演练

模拟演练——晨检

校门口，晨检测温时，第一检测通道的导辅师发现一名学生体温异常,立即停止本通道检测，并报告带班领导。带班领导马上到达现场并下达指令：所有通道暂停检测，所有师生原地待命，导辅师将该生通过隔离通道带到临时隔离留观室。临时隔离留观室的负责人复测体温，发现该生体温还是异常。带班领导马上启动应急处置预案，按照预案的处置流程进行上报和处置。最后对相关区域进行全面消毒。

模拟演练——课堂

教室中，林老师在上课时发现了一名学生精神萎靡，并伴有发热等疑似症状，老师立即停止上课，对该生进行体温测量，发现该生体温异常，林老师立即通知带班领导，带班领导接到通知后，立即通知班主任及相关人员赶赴现场。林老师将体温异常学生按指定路线带到临时隔离留观室，临时隔离留观室的负责人复测体温，发现该生体温还是异常。带班领导马上启动应急处置预案，按照预案的处置流程进行上报和处置。最后对相关区域进行全面消毒。

模拟演练——课间

操场上，导辅师在课间巡视的过程中，发现一名学生呕吐，即对该生进行体温测量，发现该生体温异常，导辅师立即通知带班领导，带班领导接到通知后，立即通知班主任及相关人员到场。导辅师将该生按指定路线带到临时隔离留观室，临时隔离留观室的负责人复测体温，发现该生体温还是异常，带班领导马上启动应急处置预案，按照预案的处置流程进行上报和处置。最后对相关区域进行全面消毒。

模拟演练——就寝

寄宿生宿舍里，值班生管老师在体温检测过程中，发现一名学生体温异常，生管老师立即通知带班领导，带班领导接到通知后马上到达现场并组织和指导工作。生管老师将体温异常学生带到临时隔离留观室，临时隔离留观室的负责人复测体温，发现该生体温还是异常，带班领导马上启动应急处置预案，按照预案的处置流程进行上报和处置。最后对相关区域进行全面消毒。

模拟演练——就餐

餐厅中，陪餐老师在学生就餐过程中，发现一名学生有呕吐等症状，即对该生进行体温测量，发现该生体温异常，陪餐老师立即通知带班领导，带班领导接到通知后马上到达餐厅，陪餐老师将体温异常学生带到临时隔离留观室，临时隔离留观室的负责人复测体温，发现该生体温还是异常，带班领导马上启动应急处置预案，按照预案的处置流程进行上报和处置。最后对相关区域进行全面消毒。