送教促交流
笃行促成长
连江文笔小学骨干教师在明智学校开展送教下乡活动
冬之美,在于积蓄与勃发;
教之美,在于钻研与提升。
初冬寒意起,送教暖意浓。为进一步提升课堂教学质量,加强城乡教师之间的交流,促进城乡教育优质均衡发展,2023年12月13日下午,连江文笔小学骨干教师一行莅临我校开展送教下乡活动。
课堂展示 精彩纷呈
送教的两位骨干教师立足学生核心素养发展,践行新课标理念,在教学设计上独具匠心,展现了独特的教学风采。
五年级语文《鸟的天堂》
庄燕老师执教的五年级语文《鸟的天堂》,立足单元整体,紧扣单元要素“初步体会动静结合”的描写方法。庄老师通过“读一读,寻找‘鸟的天堂’”理清课文脉络,把握课文主要内容;然后通过“理一理:欣赏‘鸟的天堂’”。在这一教学环节中,庄老师又采用了:1、找一找:课文从哪一自然段开始讲到大榕树?2、读一读:诵读课文第5—9自然段;3、品一品:描写大榕树“大”“茂盛”“生机勃勃”的语句;4、见一见:出示课文插图等相关大榕树的图片;5、说一说:感受作者描写方法——抓住特点;按远到近的描写顺序。整节课老师注重学生阅读的独特体验和感受,培养了学生的语文素养,始终把学生置于学习的主体地位,让学生成为学习的主人。
二年级数学《认识时间》
余丽萍老师执教的二年级数学《认识时间》,以“杭州亚运会”开幕式的时间点导入新课,再以亚运会一天各项比赛项目的时间为线索,结合学具、多媒体课件动态演示等,带领学生认识几时几分、1时等于60分等知识;最后引导学生通过观察比较三个钟面时针与分针的异同点,总结归纳认识时间的方法,引导学生建立数学模型,渗透数学思想方法。整节课老师能以学生为主体,让学生充分地说理,通过学生的说来加强知识的巩固,让老师成为课堂的组织者、引导者、合作者。
问诊课堂 精准把脉
为促进教师课堂教学水平的提高,文笔小学各科骨干教师深入班级听课,近距离、多维度地了解各科教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生的课堂学习情况,为我校教师的课堂教学进行把脉开方。
听课后,各科骨干教师以专业的眼光和广阔的视野,对每一堂课的教学进行了细致、全面的点评,既肯定了教师们的教学亮点,同时结合先进的教学理念和方法,精研深析,指出了教学中的不足,对教学中出现的问题提出指导性建议,给出了具体的解决措施,点明了今后的教学方向,并解答教师提出的教学困惑。各学科教师虚心学习,收获满满。
讲座助力 专业引领
两位授课老师还带来了《如何备好课》的精彩讲座。讲座中,两位老师结合自己上的课例谈如何备好一节课。
语文科的庄燕老师深入浅出讲解备课思路,分别从单元整体教学解读、文本分析、习题分析、学情分析、教学目标、教学建议等六个方面指导教师如何备课。
数学科的余丽萍老师从理论联系实践的角度,结合本节课分析各个教学环节的备课思路与设计意图,以及每个环节的设计如何实现教学目标,突出教学重点,突破教学难点。
本次专题讲座细致、深入,使在座老师对如何备好课有了更深的认识。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。此次送教下乡活动就像冬日里的一缕暖阳,照亮了老师们的专业成长之路。这是一次充满教育情怀的牵手行动,促进了城乡学校的交流和提升,有效解决了教师在教学中的困惑。独行快,众行远,相信与会的老师会将本次活动中的所学所得落实到日常教学中,继续戮力同行,在教书育人的道路上不断成长!
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